Ética profesional del docente y su relación con la calidad educativa

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dc.contributor.authorMiriam Lizzette Morales
dc.contributor.authorPaola Jazmín Arriaga Hernández
dc.contributor.authorJacobo Issac Weizenblut Valenzuela
dc.date.accessioned2025-06-16T19:32:11Z
dc.date.available2025-06-16T19:32:11Z
dc.date.issued2023-02-28
dc.description.abstractLa ética en la calidad educativa de nivel superior se refiere a las normas y valores que deben guiar el comportamiento ético de los académicos y de los estudiantes. En esta línea, el objetivo de este estudio es comprender la relación que existe entre la ética profesional del docente con la calidad educativa en la licenciatura de Administración y Desarrollo Empresarial de la Universidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio UCENM, en Honduras. Se utilizó un enfoque cualitativo, un alcance descriptivo, y un diseño fenomenológico. Como muestra participaron 10 docentes en una entrevista estructurada. El estudio finalizó con resultados muy novedosos siempre enmarcados en que los aspectos éticos son fundamentos que se relacionan con la calidad educativa superior. Por un lado, habrá quienes toman posición en no reconocer a la ética en este sentido; ya sea de manera manifiesta o por acciones en el ejercicio de sus actividades profesionales. Bajo este punto de vista la academia demuestra estar más alineada con el desarrollo científico y tecnológico que con las implicaciones éticas y morales que estas conllevan. Sin embargo, el planteamiento que expresa que todo avance del conocimiento y de la ciencia deberá tener como objetivo final el mejoramiento de la humanidad y se demuestra que la ética debe ser parte integral y fundamental en la calidad de la enseñanza formal.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14189/24
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Cristiana Evangélica Nuevo Milenio
dc.titleÉtica profesional del docente y su relación con la calidad educativa
dc.typeArticle
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