Consecuencias Educativas de los Desastres Naturales

dc.contributor.authorWilma Julissa Ramírez Guevara
dc.contributor.authorSelvin Eduardo López
dc.date.accessioned2023-06-05T18:04:50Z
dc.date.available2023-06-05T18:04:50Z
dc.date.issued2021-03-31
dc.description.abstractEl desarrollo de la investigación, tiene por objeto Identificar las consecuencias que deja el paso de un fenómeno meteorológico como Eta e Iota sobre el rendimiento académico de los estudiantes de educación superior, misma que será de tipo cualitativa con un alcance explicativo-descriptivo; donde los resultados serán concebidos desde las experiencias propias de individuos que hayan vivido el fenómeno, considerando su rendimiento académico y elementos cognitivos del hacer académico de la enseñanza y aprendizaje, donde su relevancia social radica en que busca mejora del rendimiento académico y la permanencia ya sea durante o después del paso de un fenómeno atmosférico y a la vez encontrar elementos teóricos epistemológicos que se pueden conjugar con la realidad del rendimiento académico, conjugando un trinomio de vital importancia en el nivel superior (Docencia, Administración y Estudiante) que desde sus propias actividades fueron partícipes de los hechos ocurridos, procurando ofrecer un panorama amplio de lo que sucede en la academia durante momentos de emergencias naturales.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14189/8
dc.language.isoes
dc.titleConsecuencias Educativas de los Desastres Naturales
dc.title.alternativeTaller- concurso Investigación Aplicada en Cambio Climático y Gestión Integral de Riesgo
dc.typeArticle
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